核素的精选知识

1、核素：指具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。同一种同位素的核性质不同的原子核，它们的质子数相同而中子数不同，结构方式不同，因而表现出不同的核性质。2、同位素：具有相同质子数，不同中子数的同一元素的不同核素...

1、核素，是指具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。同一种同位素的核性质不同的原子核，它们的质子数相同而中子数不同，结构方式不同，因而表现出不同的核性质。2、核素概念最初是为了确切描述元素的原子量而引入的。...

1、核素的概念：核素是指具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。2、核素的描述对象：微观物质，指的某种元素的某种原子。3、核素的特征：具有真实的质量，不同核素的质量不同。4、同位素化学性质几乎相同，因为质量数不同，物...

1、核素是指具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。有点类似于元素的感觉,不过核素是某元素的一种原子,所以从概念上来说,元素的范围更广一些,核素分为：不同元素不同原子，同种元素不同原子，即有两种不同中子数的原...

1、核素不可以是离子。2、核素是指具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。同一种同位素的核性质不同的原子核。它们的质子数和中子数相同,结构方式不同,因而表现出不同的核性质。3、核素包括同位素，离子的原子核...

1、育人导向发生变化：更加注重学生理想信念和核心素养的培养，关注学生的生命质量和价值，突出终身发展的核心素养。2、课堂教学发生变化：更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势，强调课程整体育人功能和价值。3、实践活动...

1、人文底蕴：（1）人文积淀：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。（2）人文情怀：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。（3）审美情...

1、素质教育的核心就是要面向全体学生，促进学生全面发展，其灵魂就是要培养学生的自主学习能力和自我发展能力。2、素质教育就是以提高全民族素质为宗旨的教育。以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重...

1、管理主体-行驶管理的组织或个人，有政府部门和业务部门；2、管理客体-管理主体所辖范围内的一切对象，包括人群、物质、资金、科技和信息5类，人群为基本；3、管理目标-管理主体预期要达到的新境界，是管理活动的出发点和归宿...

核黄素，化学名又称为维生素B2，是一种重要的水溶性维生素。它是一种黄色结晶性物质，常以核黄素磷酸二钠的形式存在。核黄素在人体内起着重要的生物学功能，包括参与能量代谢和蛋白质代谢过程，维持正常视力、皮肤和粘膜的健康...

1、语言建构与运用。语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能...

1、国小语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等。2、为实现语文素养培养目标，我们必须重视和加强语文教学环...

1、核黄素磷酸钠注射液，适应症为核黄素补充剂。用于由核黄素缺乏引起的口角炎、唇炎、舌炎、眼结膜炎及阴囊炎等疾病的治疗。本品为黄色或橙黄色的澄明液体；遇光易变质。2、用法用量：皮下、肌内注射或静脉注射。一次5～30m...

1、核黄素，又称维生素B2，维它命B2。它是人体必需的13种维生素之一，作为维生素B族的成员之一，微溶于水，可溶于氯化钠溶液，易溶于稀的氢氧化钠溶液。2、叶黄素，别名类胡萝卜素、胡萝卜醇、植物黄体素、核黄体、万寿菊花素及植...

1、菠菜口味通心粉200克，牛奶50克，小番茄50克，甜豌豆1大勺，盐1小勺，黄油15克，黑胡椒少许，糖1/2小勺，橄榄油1大勺。2、蔬菜清洗干净，锅中水烧开，将空心粉下锅，中小火煮10分钟至空心粉无硬心，然后捞出来在凉水中浸泡。3、西葫芦去皮...

核心素养主要指应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。培养语文核心素养：1、语文教学要确立“以人为本”的基本原则。语文是人类“诗意地栖居”的精神家园。于漪说：“民族文化是民族的根，而民族...

1、所谓的数学核心素养，不仅仅是关注学生对知识目标与技能目标的掌握，更应该关注学生是否能够用数学的思维方式观察事物、分析社会现象，从而解决现实中的问题，使学生真正形成数学素养。学生的数学素养包括：思考问题的方式...

1、人：创业团队人就是指创业团队，任何投资人都不会否认，人是创业成功最核心的要素！投资人格外看重创业团队的成员构成和创业人员的经验。投资人做投资决策时，首要的着眼点是团队。①、团队成员需要有很好的互补性，要在不确...

1、英语学科的核心素养包括四个维度：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。语言能力是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等；思维品质是思考和分析的能力，包括英语的分析、推理、判...

1、教育的使命和目的是发展学生核心素养，素养应该以人为核心，以育人为根本任务。2、为更好地落实学生学科核心素养，结合学科特点，引导学生在体验社会生活及自身的思维活动中理解理论的真谛，在践行正确价值观的过程中逐渐形...

1、英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理...

1、结核菌素试验又称PPD试验，是指通过皮内注射结核菌素，并根据注射部位的皮肤状况诊断结核杆菌感染所致Ⅳ型超敏反应的皮内试验。2、结核菌素是结核杆菌的菌体成分，包括纯蛋白衍生物（PPD）和旧结核菌素（OT）。该试验对诊断结核...

1、除了含有大量放射性氚之外，废水中的核废料高达60余种，例如具有放射性的碳14、钴60、锶90、铯137等等。如果不进行处理，这些核素对福岛附近海域的水生生物的影响是毁灭性的，完全不是夸张。再加上海洋水循环系统，对陆地生...

1、根据“全球治理委员会”的定义：治理是个人和制度、公共和私营部门管理其共同事务的各种方法的综合。它是一个持续的过程，其中，冲突或多元利益能够相互调适并能采取合作行动，它既包括正式的制度安排也包括非正式的制度...

1、核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。2、党的教育方针通过核心素养这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的...