修辭手法的精選知識

1、田野裡，升騰著柔和的晚霞，紅紅的霞光像綵綢一樣，抺在空中，鋪到地面，勞動一天的人們笑臉更加紅潤了。2、晚風吹過，河水蕩起了無數的漣漪，猶如條條紅綢子似的輕輕的流淌著。3、水流像母親柔和的手，輕輕地撫摸著我們，我們像蕩...

1、比興是中國詩歌中的一種傳統表現手法。2、比興手法最早出現於《詩經》《詩經》是中國最古老的詩歌總集,並且其中大多數作品是用比興的寫法開頭的。3、通俗來講,比就是比喻,是對人或物加以形象的比喻,使其特徵更加...

1、“一會兒幹什麼一會兒幹什麼”運用的修辭手法是排比。2、排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主、謂、動...

1、“鐘鼓饌玉不足貴”這句詩運用的修辭手法是借代。2、在這句詩中運用“鐘鼓饌玉”指代富貴，這句詩出自我國唐代著名大詩人李白創作的《將進酒》這首詩，這首詩是詩人沿用樂府古題創作的，全詩情感飽滿，起伏跌宕。...

1、一枝畫梅,有什麼稀罕的呢?這句話運用了反問的修辭手法。2、修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高...

1、運用了比喻與擬人的修辭手法。2、將溪水比作梳妝的鏡子，表現出溪水的清澈。垂柳本是非人的植物，無意照鏡自梳，而這句話把無情的垂柳人格化了，好像垂柳如同人一般懂得梳妝，從而生動形象地表現出垂柳的美麗姿態。...

1、比喻比喻就是打比方。只要是兩種不同的事物，具有相似點就可形成比喻。比喻由本體、喻體、喻詞構成，分明喻、暗喻、借喻三類。比喻的作用是對事物進行描繪渲染，使事物生動具體，給人以深刻印象，也可以用常見的事物說明深...

1、二月春風似剪刀運用的是比喻的修辭手法，將二月天裡溫暖和煦的春風比作剪刀，剪裁出那巧奪天工的翠綠柳葉。詩人別具匠心的從獨特的角度，以新穎的方式寫出了春天的美麗。全詩文風細膩，朗朗上口，修辭手法組合使用，表達出詩...

1、修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。2、比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明...

1、比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。作用：對事物特徵進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。2、比擬：把物當作人來寫（擬人），把人當作物來寫（擬物）。作用：印象鮮明，便於表達作者...

1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達...

1、“有的...有的...”是排比的修辭手法。2、排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主、謂、動、賓）或句子並排...

1、運用了比喻的修辭手法，將桃花潭中千尺深的水來比喻友人汪倫對李白2、的送別情誼。3、直譯：桃花潭水是那樣的深，始終不如汪倫送別我的這份友情。4、解析：桃花潭水是那樣的深湛，更觸動了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深...

1、能夠將表達內容描述的更加生動與具體。2、通過修辭手法將事物進行人物化處理，讓語句更加親切，加強讀者理解力。3、語句使用修辭手法會加強語句與整個文章的感染力。4、修辭手法的運用，會讓語句產生誇張作用，引發讀者的...

1、運用比喻、擬人生動、形象、恰當的表達感情。2、作者把星天比作母親,是為了突出他看繁星時溫馨甜美的感受；把星天比作朋友,是為了突出作者看繁星時親密和諧的感受,它們表達了作者對星空、繁星（即大自然）的熱愛。...

1、樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。2、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。3、她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。4、邱少雲像千斤巨石一動不動扒在火堆裡...

1、雙關：在一定的語言環境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有兩種意思，言在此而意在彼，這一種修辭手法叫做雙關。2、雙關指的是利用詞語同音或多義等條件，有意使一個語句在特定的語言環境中同時兼有種意思，表面上說...

1、修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。2、修辭與一個民族的文化傳統...

1、頂真（頂針），亦稱聯珠、蟬聯，是一種修辭方法，是指上句的結尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。2、出自陳望道《修辭學發凡》第八篇：頂真是用前一句的結尾來做後一句的起頭，使鄰接的句子頭尾蟬聯而...

1、修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，78小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。2、其中大類修辭手法包括：比喻，比擬（又名...

1、比喻、擬人：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。2、擬人：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。...

1、修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。2、其中大類修辭手法包括：比喻，比擬（又名...

1、呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，並且跟他說話。2、一般可把它分為呼人、呼物兩種形式。運用呼告，可以抒發強烈的思想感情，加強感染力，並引起讀者強烈的感情共鳴...

1、用了“對偶”的修辭手法.也有“比喻”的成分。2、這是臧克家在1949年紀念魯迅逝世十三週年寫的，所以不是魯迅寫的，而是寫魯迅的。3、有的人——紀念魯迅逝世十三週年有感：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有...

1、排比寫人：可將人物刻畫豐滿細緻，人物內心豐富細膩。2、排比寫景狀物：能收節奏鮮明，層次清楚、景象豐富多姿，形象生動傳神之效。3、排比敘事：起鋪陳、渲染的作用，使文章深刻細緻，層次清楚，表述全面，有一氣呵成之感。4、排比說...