屢教的精選知識

1、寬容很重要。發現孩子偷東西以後，不要抓到孩子就是一頓毒打。現在已經是新世紀了，暴力解決不了問題。發現孩子偷東西的時候，第一次不要去揭發他們，他們其實心裡也有點害怕。這個時候你只要結合他第一次偷東西忐忑的心...

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經驗導致犯錯。如果是前者，則要適當地批評；如果是後者，則要耐心地教導孩子，做出正確的示範，幫助和引導孩子糾正錯誤。所以，找出原因很重要，不應該只是簡單的批評和指正。2、...

1、加強課堂管理。學生課堂上說話，一定不要忽視，要給學生以眼神和形體的暗示，讓這些學生意識到老師已經發現他們說話，並以暗示的方法予以制止。不要直接點名批評和公開制止，否則，學生容易產生自衛心理，儘管自己也認為行為是...

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經驗導致犯錯。如果是前者，則要適當地批評；如果是後者，則要耐心地教導孩子，做出正確的示範，幫助和引導孩子糾正錯誤。所以，找出原因很重要，不應該只是簡單的批評和指正。2、...

1、（1）傳達的精神不同。“屢敗屢戰”會給人傳達痛苦和失敗的感覺，作戰一次失敗一次，而“屢敗屢戰”則給人傳達希望的感覺，失敗繼續作戰。（2）詞義不同。“屢敗屢戰”表示有恆心，即使失敗也不氣餒，不灰心，有不達目標決不罷休的精...

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經驗導致犯錯。如果是前者，則要適當地批評；如果是後者，則要耐心地教導孩子，做出正確的示範，幫助和引導孩子糾正錯誤。所以，找出原因很重要，不應該只是簡單的批評和指正。2、...

1、孩子偷錢不是說罰完之後就又繼續給他錢花。而是要明確的要他長記性。跟他溝通讓他自己對自己說出的話負責。讓他說出如果下次再犯就不給零花錢了。而不是一次又一次的縱容。當他養成習慣了就會形成反正偷了被罰之...

1、在處理這種事情的過程中，父母一定要用正確的語言引導孩子，不要隨意給孩子貼上“小偷”的標籤。2、但當孩子屢教不改時，父母就不能再心慈手軟，不僅要及時制止還要加倍懲罰，讓孩子為自己的錯誤行為，去承擔嚴重的後果，以達到...

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經驗導致犯錯。如果是前者，則要適當地批評；如果是後者，則要耐心地教導孩子，做出正確的示範，幫助和引導孩子糾正錯誤。所以，找出原因很重要，不應該只是簡單的批評和指正。2、...

1、意思一致。屢教不改即累教不改。屢教不改（累教不改）[lǚjiàobùgǎi]。2、【解釋】：多次教育，仍不改正。3、【出自】：《論十大關係》：“犯錯誤的人，出岔子極少數堅持錯誤、屢教不改的以外，大多數是可以改正的。”...

1、當遇到孩子不聽話的時候，現在普遍出現一種局面，就是父母管教，爺爺奶奶護著。當遇到這種局面時家長們必須要有共識，要大家一致。如果長期下來，孩子不聽話時，總是有人護著，他們就會不懂是非觀念，更加變本加厲。相反，在沒有護...

1、十歲的孩子進入叛逆期以後，如果出現了不聽話的現象，家人應該避免使用暴力的方式解決問題。平時多與孩子溝通、交流，多對孩子進行鼓勵、讚揚，通過共情的方式改善孩子的情況。2、十歲的孩子已經有自己獨立的意識，在平時多...

1、屢教不改的意思是:屢:多次，一次又一次；教:教育。經過多次教育，仍然不改正。也做累教不改。它的近義詞是:執迷不悟、死不改悔、累教不改。反義詞浪子回頭、幡然悔悟。2、出處：明·沈德符《萬曆野獲編·戮子》：“嘉靖末年...

1、家長要通過和孩子溝通，找出行為背後的原因。如果是故意為之，要進一步瞭解原因，找出問題的根源，並適當地進行引導和批評；如果是缺乏生活經驗導致的，則要耐心地教導孩子，做出正確的示範，幫助和引導孩子糾正錯誤。在引導糾正...

1、“屢戰屢敗”：會傳達給人失敗和痛苦的感覺，而“屢敗屢戰”則帶給人希望。2、“屢敗屢戰”：表示有恆心,即使失敗也不灰心,不氣餒,不達目標決不罷休的精神.表現的是一個人的執著與不屈。3、“屢敗屢戰”突出的是其中的...

1、沒有教不好的孩子,只有不會教的家長,“屢教不改”這種說法本身就是錯誤的。作為家長,不管孩子遇到什麼問題,都要想辦法找到孩子的問題所在,及時配合解決,給孩子反思的空間。多帶孩子互動,營造輕鬆的氛圍!2、陪伴式...

1、多傾聽、多鼓勵、多陪伴：十二歲叛逆期的孩子獨立性和自主意識都有了提高，看待問題會有自己的主見，而這些主見與父母的觀點可能會有所差異，並會顯得孩子的觀點幼稚、不成熟。這時，父母應多與孩子交流，多瞭解孩子的想法，和...

1、沒有教不好的孩子，只有不會教的家長，“屢教不改”這種說法本身就是錯誤的。作為家長，不管孩子遇到什麼問題，都要想辦法找到孩子的問題所在，及時配合解決，給孩子反思的空間。多帶孩子互動，營造輕鬆的氛圍！2、陪伴式教育。如...

1、傳達的精神不同。屢戰屢敗會給人傳達痛苦和失敗的感覺，作戰一次失敗一次；而屢敗屢戰則給人傳達希望的感覺，失敗繼續作戰。2、詞義不同。屢敗屢戰表示有恆心，即使失敗也不氣餒，不灰心，有不達目標決不罷休的精神，表現的是一...

1、和孩子溝通,找出原因,是故意為之還是缺乏生活上的經驗導致犯錯。如果是前者,則要適當地批評;如果是後者,則要耐心地教導孩子,做出正確的示範,幫助和引導孩子糾正錯誤。所以,找出原因很重要,不應該只是簡單的批評和...

1、多多瞭解孩子。在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多瞭解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能...

1、對於屢教不改的孩子，家長要做的是找辦法而不是反覆描述問題，要儘量找自己和孩子情緒都好的時候談論問題。2、引導孩子談論自己感受和需求，而不是急著強調自己的需求，在說意見的時候不要帶有主觀情緒色彩。3、在與孩子...

1、冷靜對待，切勿用“審問犯人”的方式逼迫孩子認錯。當這種事情發生時，家長切勿動怒，要知道衝動之下人是會說出許多刺耳難聽的話語的，甚至會直接給孩子貼上“小偷”的標籤，嚴重傷及孩子的自尊，所以冷靜是處理問題的先決條...

1、多帶孩子出去玩。大家有沒有發現，國中生玩手機基本上都是因為天天呆在家裡，沒有活動空間，所以要讓孩子不玩手機，家長應該多帶孩子出去玩，讓孩子沒時間玩手機，轉移玩手機的注意力。如果不能出去玩，要在家裡呆著，家長也可以...

1、瞭解粗心馬虎的危害。任何行為的改善，都需要注意內心的重視程度，是改善的基本條件，也是先決條件，只有認識到了粗心馬虎的危害，才能有從內心迫切希望去改善的慾望。所以，父母在平時教育的過程中，需要通過各種方式，向孩子說...