老師要觀察孩子對於區角內的活動器材是否喜歡，是否有參與到環境中互動的意願，通過觀察進一步調整活動的形式及教育教學的方式方法， 瞭解到幼兒在活動中所能學習到的知識有多少。
1、教師給幼兒創設科學、合理、有趣的活動區。
2、教師要提供有選擇性、有目的性、好玩的活動區材料。
3、教師發揮主導作用，給予幼兒適時適宜的指導。
4、教師在活動中要對幼兒進行客觀、寬鬆的評價。
5、總之，幼兒園區角活動的開展要根據本地區特點，根據幼兒不同年齡特點及不同發展需要，結合教育目標進行合理有效的開展，更需要教師有極強的愛心及責任心，掌握一定的理論知識，在實踐中善於總結經驗和不足，才能把幼兒園區角活動區活動生動有效的開展起來。
