1、青春期孩子的主要生活事件是學習和人際交往，這兩方面的消極或積極的身心體驗決定著孩子的成長狀態。
2、厭學情緒的產生是因為在學校孩子是被排斥的，學校團體中是不被融入的，同時在家裡也不被接納。當家庭、學校都不能悅納孩子，甚至更多是排斥、否定、嘲弄和不被理解，當沒有了好的學習體驗和生命動力，厭學自然就產生了。
3、父母是孩子的根，父母悅納孩子，對孩子持有愛的態度，接納挫敗，肯定進步，孩子才能在包容的愛中長出勇氣，以不畏懼、不言棄的心態來面對學習，面對干擾和壓力。不能因為孩子成績不優秀而降低愛的付出，而是要用陪伴和支援為孩子樹立上進心。進步就要鼓勵，一次次鼓勵聚沙成塔，讓孩子從“我不學了”到“願意嘗試學習”一步步累積進取。
4、這個過程並不容易，家庭成員需要合作營造溫暖、包容的家庭環境，家長需要管控情緒，變指責為支援，否則孩子的心就會越推越遠，產生親子關係對抗。
5、家長去幫助支援孩子，就要改變自己的行為教育模式，營造孩子的心理安全感。建議家長放棄關注學習成績的目光，先從孩子吃、玩，或者喜歡的方面入手，有了家的溫暖給孩子，孩子一定就會向好。
6、除了家庭成員合作達成一致，與孩子學校、老師也要形成合力，互相配合。求助老師給予他們更多的關心，以便針對孩子的實際情況及時去進行引導。積極主動溝通的家長，孩子才有更多發展和創造的機會。家長用心溝通、尊重老師，老師也會用心關注孩子。
