教育家的精选知识

1、教育心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄。2、孟禄从心理学的观点出发，认为生物起源论者忽视了人的心理与动物心理的本质区别。他根据原始社会尚无传授各项知识的教材和相应的教学方法，断定教育起源于儿童对成人的...

1、《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。2、其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。...

1、我国著名教育家古代有老子、孔子、关尹、杨朱、墨子、列子、田骈、庄子、孟子、荀子、朱熹、陈献章、王守仁、湛若水、王夫之等。2、近代有郑观应、梁启超、何子渊、丘逢甲、唐国安等。3、现代有蔡元培、陶行知、...

1、恩物的设计者是福禄贝尔。恩物是由现代学前教育的鼻祖福禄贝尔（FriedrichFroebel）所设计的一套教育材料。它们的首次使用是在德国巴特布兰肯堡（BadBlankenburg）那所世界最早的幼儿园中。2、福禄贝尔强调在童年进行自由...

这部动画片的导演，便是知名动画艺术家、教育家、中国动画教育的奠基人张松林。踏入动画事业近10年后，张松林终于从1959年起开始担任导演工作，导演了《蜜蜂与蚯蚓》、《小燕子》两部动画片。著名动画教育家张松林(1932-20...

1、蔡元培。1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。2、胡适。1946～1948年任北京大学校长。1949年去美国。1952年返台，1957年始任中央研究院长。1962...

1、教育方法理念：生活即教育、教学做合一、行是知之始。2、生活即教育，是生活教育理论的本体论，也叫起源论，陶行知认定教育来源于生活，主张教育要依靠生活，改造生活。3、社会即学校，是生活教育理论的场所论。认定社会本身就...

1、孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校...

1、《西风的话》《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌,歌曲借西风之口,简练而生动的描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化。2、《挖泥沙》《挖泥沙》是黄自自作词曲的9首儿童歌曲之一,歌曲篇幅短小,便于儿童...

1、教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者，是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。2、教育家可分为从事广义教育活动的“广义的...

1、建国君民教学为先。2、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。3、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。4、使教育过程成为一种艺术的事业。5、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反...

1、孔子（公元前551年9月28日～公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。2、孔子开创私人讲学之风，倡...

1、平等尊重。蹲下来和孩子说话，不要把孩子当附庸。2、言传身教。想要孩子成为什么样的人，做他的榜样。父母亲是孩子的第一任老师，父母亲的核心价值观和品德对孩子起到潜移默化的作用！3、态度统一。家庭成员相互配合，共同...

1、创建好的环境氛围。不少家长在孩子的教育投资上不惜巨额投入。为了打造“书香门第”，把图书馆搬进家门；为了熏陶孩子的艺术细胞，添置各种名贵器乐；为了不输在起跑线上，早早地为孩子报各种课外班、提高班。然而，这种“高...

1、暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有就几百条，甚至几千条...

1、以身作则，实现榜样的力量：孩子的模仿性很强，父母的言行举止很容易成为他们模仿的内容。因此，如果想让自己的孩子能够有好的学习环境，作为父母就应当以身示教，做好榜样的作用，不管是与人交流、跟人协作等，都要注意做好孩子...

1、关系：家庭教育是学校教育和社会教育的基础。学校教育是家庭教育和社会教育的核心。社会教育是家庭教育和学校教育的延续和发展。2、总之，三者教育之间相互影响，环环相扣，一个环节的缺失或是失败将会影响整个环节。因此...

1、父母就是孩子的“镜子”2、母蟹对小蟹说：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的呀。”这是说，母亲必须正直地生活，正直地做人、行事，才能正确引导孩子。3、不管我死在...

1、亲子沟通课程适用的对象除了家长之外，课程中的理念和技巧还适用于夫妻、朋友等更多关系上，家庭教育讲师课程的内容仅适用于父母群体。2、关注点不同：亲子课程强调亲子关系，如何通过有效沟通化解亲子间的冲突，营造和谐的...

1、以身作则，实现榜样的力量：其实孩子的模仿性很强，父母的言行举止很容易成为他们模仿的内容。因此，如果想让自己的孩子能够有好的学习环境，作为父母就应当以身示教，做好榜样的作用，不管是与人交流、跟人协作等，都要注意做好...

1、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。2、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。4、让孩子独...

1、品德重于学问，状态大于方法。家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做...

1、专制型。专制型家庭教育方式，这种教育方式对于父母而言比较常见，主要是由于父母对于孩子要求很严格，尤其是对于孩子日常的生活习惯以及日常的交友，甚至在活动以及学习方面都有干预，并且还会干预孩子的兴趣爱好，以及在就...

1、家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，...

1、学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里学校教育接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要...