知亦行的精选知识

1、“劳力劳心，亦知亦行”意思是劳力和劳心，都需要亲力亲为，这是陶行知先生的话，深刻阐明了劳动的意义和重要性，劳动是生命的底色，也是教育之所以真实有效发生的不可或缺的一个重要方面。2、??事实上，劳动不仅是人类脱离动物...

1、“言而当，知也；默而当，亦知也”的意思是：在与他人交谈时，适当的说话是一种智慧；适当的沉默，也是一种智慧。2、在这里，“言”的意思是：说话；“当”的意思是：恰当、适当；“知”的意思是：智慧；该字是一个通假字，同“智”。“默”的意...

1、“人生如逆旅，我亦是行人的。”翻译过来是“人生就是座旅店，我也就是个行人。”大意是说人生就是一趟艰难的旅程,你我都是那匆匆过客,就如在不同的客栈停了又走,走了又停.所以人不应为过往伤怀,而应豁达处事，不要徒增...

1、意思是：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？2、出自《论语》（先秦：孔子弟子及再传弟子）第一章，《学而》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”3、译文：孔子说：“学了（知识）然...

1、意思：你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明？2、表达了射箭之人对自己箭术的肯定。3、”汝亦知射乎？吾射不亦精乎“出自文言文《卖油翁》【翻译】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相比，他也就凭着这种本领而自...

1、我亦是行人上一句：人生如逆旅。2、临江仙·送钱穆父，作者：苏轼。3、全文：一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。...

1、两句分开讲的话，都是孔夫子说的。合起来，就是出自胡适先生的诗《孔丘》。2、明知不可为而为之：出自《论语·宪问》：“子路宿于石门。晨门曰：‘奚自?’子路曰：‘自孔氏。’曰：‘是知其不可而为之者与?’”意思是明知做不到...

1、实践其所得到的认识。清曾国藩《送唐先生南归序》:博求万物之理，以尊闻而行知。2、公文术语。行文通知。清薛福成《代李伯相筹议海防事宜疏》:拟请旨敕下该衙门申明旧例，行知各省。3、指通知事项的文书。《官场现形...

1、原文：一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。2、译文：自从我们在京城分别一晃又三年，远涉天涯你奔走辗转在人间。...

1、属土。2、亦（拼音：yì）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文及商代金文，古字形用左右两点指明两腋所在，应是“腋”的本字，指腋下。后来“亦”被假借作副词，相当于现代汉语的“也”。...

1、不只是明白这些，还要信奉并履行这些。2、出自《法言·君子》：或问“孟子知言之要，知德之奥”。曰：“非苟知之，亦允蹈之。”3、非苟：不但，不只是。允：相信，信奉。蹈：步行，履行。4、史称《法言》为扬雄模仿《论语》而作，至于取名...

1、受想行识亦复如是，佛教用语，是指佛教把所有能识知、能了知的所有现象，都归于“心”这个概念的范围中。2、“受想行识”是佛教用语，是指“五蕴皆空”中“五蕴”中除了“色蕴”之后的四蕴：“受蕴”“想蕴”“行蕴”“识蕴...

1、实践其所得到的认识。清曾国藩《送唐先生南归序》：“博求万物之理，以尊闻而行知。”2、公文术语。行文通知。清薛福成《代李伯相筹议海防事宜疏》：“拟请旨敕下该衙门申明旧例，行知各省。”3、指通知事项的文书。《官...

1、射箭。2、“汝亦知射乎”的射是射箭的意思。“汝亦知射乎”的意思是你也懂得射箭吗。这句话出自《卖油翁》。《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事。记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖...

1、陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日）安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。2、1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国，先后任...

1、“人不知而不愠，不亦君子乎”的意思是：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？2、出自《论语》（先秦：孔子弟子及再传弟子）第一章，《学而》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎...

1、意思是人生就是一趟艰难的旅程，你我都是那匆匆过客，就如在不同的客栈停了又走，走了又停。但愿初次相遇到那个有情人，不会辜负有心人；该诗引申自《临江仙·送钱穆父》。2、原文节选：惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用...

1、知者行之始，行者知之成是一个汉语词语，意思是知是行的开始，行是知的完成。2、出处：王阳明的《传习录》。3、例证：“知者行之始，行者知之成。”实践证明，“上海精神”催生了强大凝聚力，激发了积极的合作意愿，是上海合作组织...

1、失败功之母，奋斗是成功之父。2、教学做是一件事，不是三。我在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。4、以教人者教已，在劳力上劳...

1、行知，读音xíngzhī，汉语词语，意思是实践其所得到的认识；公文术语。行文通知。指通知事项的文书。2、出处：（1）清·曾国藩《送唐先生南归序》：“博求万物之理，以尊闻而行知。”（2）清·陈用光《上翁学士书》：“古之士，其知慕乎道...

1、行是知之始,知是行之成意思是实践是获取认知的必须途径,只有实践才能出真知。阐述了实践和认知的关系,知行合一,实践是认知的开始,而认知又是对实践的升华。2、出自陶行知先43岁时在《生活教育》上发表的《行知行...

1、《鹤亦知人意》原文：卢仁畜二鹤，甚驯。后一创死，一哀鸣不食。卢仁勉力饲之，乃食。一旦，鹤鸣绕卢侧。卢曰：“尔欲去，吾不尔羁也。”鹤乃振翅云际，徘徊再三而去。卢老病无子，后三年，归卧乡间，晚秋萧索，曳杖林间，忽见一鹤盘空，鸣声...

1、意思是别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？2、出自春秋时期孔子的弟子及再传弟子《论语》第一章，《学而》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”3、译文：孔子说：＂学习后...

1、行事知之始指实践是获取认知的必须途径，知是行之成指只有实践才能出真知。2、整句话阐述了实践和认知的关系，知行合一，实践是认知的开始，而认知又是对实践的升华。陶行知先生43岁时，在生活教育上发表行知行一文，认为行是...

1、“人不知而不愠，不亦君子乎”的意思是：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗?2、出自《论语》（先秦：孔子弟子及再传弟子）第一章，《学而》子曰：“学而时习之不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子...