人教版的精选知识

以人教版七年级语文上册第一单元为例，教学设计如下：1、单元教学目标（1）有感情的反复朗读本单元课文，学会品味优美的语言。（2）在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏精彩句段和词语。（3）学习细致观察景物和抓住景物特点进行描...

1、原文：（1）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。(具通：俱)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳...

1、30个人坐转椅,每人坐一次,一共6次便能全部坐完。2、解析：根据题目所示的转椅共有5个位置，所以一次就可以坐5个人。3、运用人教版二年级所学的数学知识，运用除法运算便可算出答案，即30÷5=6（次）。4、答：6次能坐完。...

1、原文。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。2、翻译。楚国有一个既卖盾...

1、先确定（原点，），再确定（方向），最后确定（距离）2、人教版六年级下册数学中在直线上表示数时，一般先确定（原点，就是0的位置），再确定（方向），最后确定（距离）用数对表示位置时,我们可以先表示(第几列),再表示(第几行)一般用横坐标，纵坐标，竖直...

1、时间单位：国际单位有小时h、分min、秒s。1世纪=100年，1年=12个月，1周/星期=7天/日，1天/日=24小时，1时=60分，1分=60s。2、人民币单位：1元=10角，1角=10分。3、重量单位：国际单位有吨t、千克kg、克g。1吨=1000千克，1千克=1000克...

1、《木兰诗》。2、《陋室铭》。3、《爱莲说》。4、《假如生活欺骗了你》。5、《未选择的路》。6、古诗:《竹里馆》;《春夜洛城闻笛》;《逢入京使》;《晚春》;《登幽州台歌》;《望岳》;《登飞来峰》;《游山西村》;《...

【教学目标】1.提高学生的阅读能力，理解并掌握文章中关于沏茶的步骤和注意事项。2.帮助学生了解传统中国茶文化和茶文化的历史渊源。3.锻炼学生的口语表达能力和团队协作能力。【教学准备】1.PPT演示。2.茶具、茶叶、...

1、人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。国小到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。2、“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书...

1、人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。国小到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。2、“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书...

1、定义不同人教版是指由人民教育出版社编制出版的教材。冀教版指由河北教育出版社编制出版的教材。新课标版是指各教育出版社按照新课程标准的要求出版的教材。2、适用范围不同人教版——全国大部分地区。冀教版——...

1、《科学的发现》郭正谊等，中国少年儿童出版社2000年版。2、《高士其科普童话》高士其，人民文学出版社2000年版。3、《元素的故事》(苏)依尼查叶夫，滕砥平译，湖南教育出版社1999年版。4、《中国民间故事》宣仁选编，中国友...

1、国小人教版教材是1951年开始用的。2、1951年秋，由人民教育出版社重新编写或修订的中国小教材出版，在全国正式使用。这是人民教育出版社（简称“人教版”）第一套全国通用的国小语文教材。3、第一套国小语文教材的课文较...

1、部编和人教版不一样，2、区别：认字与写字的要求不同。新的部编教材和原来的人教版相比，更加注重基础的掌握与积累。其中对国小生而言最重要的认字和写字要求，新编的部编版教材就对孩子就提出了更高与更细致的要求。3、...

1、在人教版国小数学四年级下册的第五单元。2、找到人教版国小四年级下册的数学书。3、打开第五单元。4、找到《三角形的内角和》这一章节。5、三角形内角和定理：三角形的内角和等于180°。6、用数学符号表示为：在△ABC...

1、《一年级语文下册教学计划》。2、学情分析：一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单...

1、第1课燕(燕子)(燕雀)(海燕)(劳燕分飞)聚(聚集)(聚会)(聚精会神)(物以类聚)增(增添)(增高)(增强)(与日俱增)掠(掠过)(掠影)(掠夺)(掠取)稻(水稻)(稻草)(稻草)(稻谷飘香)尖(笔尖)(针尖)(刀尖)(尖嘴猴腮)偶(偶尔)(偶...

1、楚国有一个既卖盾又卖矛的人，他夸耀自己盾和矛说：“我的盾坚固无比，没有东西能够穿透。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，没有东西不能穿透。”2、有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，会怎么样呢?”那人没办法回答。什...

1、指导思想坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全...

教学设计方案一、教学目标1.知识与技能：通过学习使学生了解日月潭景区的自然美景和人文历史，掌握下列词汇：天然湖泊、明代、城墙、历史文化、古迹。2.过程与方法：采用图片、视频资料的方式让学生了解和感受，通过讨论和思考...

1、质点介绍（1）没有形状、大小，而具有质量的点。（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为...

1、高原反应的症状一般表现为：头痛、气短、胸闷、厌食、微烧、头昏、乏力等。部分人因含氧量少而出现：嘴唇和指尖发紫、嗜睡、精神亢奋、睡不着觉等不同的表现。但人体血液中的红细胞会逐渐增多，以提高运氧的效率。2、心...

1、依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。2、偎傍：偎依。3、倚傍：依傍。4、傍人门户：比喻依附别人，不能自主。5、道傍筑室：比喻杂采各家之说。亦比喻无法成功的事。6、道傍李：同“道边苦李”。宋范成大《次韵葛伯山赡军赠别韵...

人教版高中政治主观题答题方法：1、认真读题，弄清题意，明确中心及分论点，确定论据在读题时，先要抓住试题提供的解题要求和条件，必须明确，答案不是凭空想出来的，而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心,只有围绕中心答题...

1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。...