老师要观察孩子对于区角内的活动器材是否喜欢，是否有参与到环境中互动的意愿，通过观察进一步调整活动的形式及教育教学的方式方法， 了解到幼儿在活动中所能学习到的知识有多少。
1、教师给幼儿创设科学、合理、有趣的活动区。
2、教师要提供有选择性、有目的性、好玩的活动区材料。
3、教师发挥主导作用，给予幼儿适时适宜的指导。
4、教师在活动中要对幼儿进行客观、宽松的评价。
5、总之，幼儿园区角活动的开展要根据本地区特点，根据幼儿不同年龄特点及不同发展需要，结合教育目标进行合理有效的开展，更需要教师有极强的爱心及责任心，掌握一定的理论知识，在实践中善于总结经验和不足，才能把幼儿园区角活动区活动生动有效的开展起来。
